INTERACTIVE ENGLISH HOUR ES UNA EXPERIENCIA VIVENCIAL PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL IDIOMA INGLÉS MEDIANTE JUEGOS Y
RECURSOS AUDIOVISUALES.
ENFOCAMOS NUESTRO TRABAJO HACIA TRES ÁREAS ESPECÍFICAS: EVERYDAY ACTIONS, FOCUSING,
ACTIVE LISTENING, LAS CUALES REFUERZAN LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑ@S HACIA LOS IDIOMAS, AL MISMO TIEMPO QUE LES PERMITE ADQUIRIR VOCABULARIO.
ES IMPORTANTE DESTACAR QUE EL APRENDIZAJE DE CUALQUIER IDIOMA, MATERNO O SEGUNDO, TERCERO, ETC, ES UNA EXPERIENCIA SOCIAL, ES DECIR, REQUIERE DE LA PARTICIPACIÓN Y APOYO DE LOS QUE NOS RODEAN.
EN TAL SENTIDO, LA DISPOSICIÓN Y EL INTERÉS POR COMPARTIR CON NUESTROS NIÑ@S SU "JUEGO CON EL INGLÉS" SERÁ ELEMENTO DECISIVO Q ESTIMULE SUS LOGROS Y CURIOSIDAD AL RESPECTO. SEA MUCHO O POCO LO QUE SEPAMOS DE INGLÉS, LO QUE ES FUNDAMENTAL ES ACERCARSE A UN MODELO DIFERENTE DE COMPRENSIÓN DE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES.
POR EJEMPLO, NUESTRA RUTINA INICIAL UTILIZA LAS SIGUIENTE EXPRESIONES. YA PRONTO LES PASAREMOS LA PISTA MUSICAL PARA QUE LA CANTEN JUNTOS.
ARE YOU READY? YES I AM READY.
I SAY, HELLO. HOW ARE YOU? FINE / GREAT
CLAP YOUR HANDS, PLEASE.
STRETCH YOUR BODY.
TOUCH YOUR TOES.
TURN AROUND
YOUR HANDS UP,
SAY THE NUMBERS, ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE
GIMME FIVE NOW
SAY HELLO,
NICE TO MEET YOU.
GIVE A BIG HAND!
WHERE´S YOUR HEAD?
YOUR ARM?
YOUR CHEST?
YOUR HIP?
YOUR BACK?
WHERE’S YOUR LEG?
WHERE´S YOUR EYE?
WHERE´S YOUR FOOT?
WHERE´S YOUR HAND?
WHERE´S YOUR MOUTH
Tambien, este viernes hicimos un ejercicio de FOCUSING, es decir, trabajo de atención, asociacion e inferencia entre imágenes y sonido de las palabras para favorecer la memorización. El contenido abordado fue Animals, y antes de jugar con cartas alusivas a éstos, disfrutamos de este video:
http://www.youtube.com/watch?v=yihq8BIhL9c
LOS ESPERAMOS ESTE VIERNES, PREVIO A CARNAVALES...
OH, NOS DISFRAZAMOS...? SEE YOU SOOOONNN!
NOW SOME PICTURES:
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