FRIDAY THE 22ND

HELLO, DEAR PARENTS...

WE HAD A REALLY GOOD TIME THIS FRIDAY...

La pasamos muy bien este Viernes. Como se dijo, el trabajo de estos encuentros finales, estará enfocado  a establecer el marco propicio para que la inferencia y la asociación entre la lengua materna y la segunda lengua se lleve a cabo;  lo que los lingüistas llaman "switching".  Para ello, nos hemos valido de la herramienta conocida como Ejes Transversales. Con estos Ejes vínculamos, conectamos, entrelazamos (linking cognition) diferentes temas, competencias verbales y áreas del saber, por ejemplo: frutas, colores, números, animales, formas, lugares, roles, profesiones, descripcion, astronomía. Les hacemos llegar las imagenes a partir de las cuales creamos historias, cantamos, nos movimos. Poco a poco, la posibilidad de narrar e interactuar con diálogos, producto de la memorización y la necesidad real de interactuar.

En esta ocasión propusimos los ejes BALL y RED, en función de contenidos anteriormente tratados. So, LET'S PLAY, compartan con sus Smart Kids, la historia de la Red Ball. 

 

 

FRIDAY FEBRUARY, THE 15TH

HELLO, DEAR PARENTS

Estamos ya llegando a las últimas semanas de este primer módulo 2013. 
En las próximas sesiones, estaremos concentrados en estimular dos competencias fundamentales en la adquisición de cualquier lengua, éstas son, la memorización y la inferencia. 

Para ellos utilizaremos diálogos de corta duración, cuyo significado ha de ser elaborado entre todos los niños. La repetición de estructuras verbales vinculadas con el campo emotivo y afectivo del hablante hace posible la comprensión y posterior emisión de discursos más extensos. Los movimientos del cuerpo, gestos, señas, sonidos son herramientas para lograr
esa interacción necesaria del niñ@ con otras lenguas. 

Este día viernes trabajamos de manera preliminar estas situaciones, recordando palabras de uso frecuente, frases de saludos, adjetivos, estados de ánimo, y como siempre, ahondando en la relación kinesis/emoción/palabras. 

Chequeen este divertido video de nuestros colegas canadienses de Pancake Manor

http://www.youtube.com/watch?v=CNMyh5OyfGE

AND, OF COURSE, SOME BEAUTIFUL PICS....

CARNIVAL PARTY!

HELLO DEAR PARENTS AND KIDS! 

Carnival estuvo entre nosotros.

COSTUME, DISGUISE, WIGS, PROPS...

Hicimos nuestra carnival mask: glue, spangle, jewelry y por supuesto

A LOT OF MAGICCCC,  mucha magia y diversión. 

Jugamos con nuestras rutinas de vocabulario, y pasamos un momento
de manualidad muy divertido. 

AQUÍ LES MANDAMOS UNA PEQUEÑA MUESTRA DE LO QUE SUCEDIÓ:

OUR CARNIVAL PARTY VIDEO, ENJOY IT!

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=-iTPZkjusP0

UNTIL THE NEXT WEEEEEKKKK 

FRIDAY 1ST FEBRUARY...

HELLO DEAR PARENTS AND KIDS!

INTERACTIVE ENGLISH HOUR ES UNA EXPERIENCIA VIVENCIAL PARA EL  APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL IDIOMA INGLÉS MEDIANTE JUEGOS Y RECURSOS AUDIOVISUALES.

ENFOCAMOS NUESTRO TRABAJO HACIA TRES ÁREAS ESPECÍFICAS: EVERYDAY ACTIONS, FOCUSING, ACTIVE LISTENING, LAS CUALES REFUERZAN LAS COMPETENCIAS DE LOS NIÑ@S HACIA LOS IDIOMAS, AL MISMO TIEMPO QUE LES PERMITE ADQUIRIR VOCABULARIO.  

ES IMPORTANTE DESTACAR QUE EL APRENDIZAJE DE CUALQUIER IDIOMA,  MATERNO O SEGUNDO, TERCERO, ETC,  ES UNA EXPERIENCIA SOCIAL, ES DECIR, REQUIERE DE LA PARTICIPACIÓN Y APOYO DE LOS QUE NOS RODEAN.  

EN TAL SENTIDO, LA DISPOSICIÓN Y EL INTERÉS POR COMPARTIR CON NUESTROS NIÑ@S SU "JUEGO CON EL INGLÉS" SERÁ ELEMENTO DECISIVO Q ESTIMULE SUS LOGROS Y  CURIOSIDAD AL RESPECTO. SEA MUCHO O POCO LO QUE SEPAMOS DE INGLÉS, LO QUE ES FUNDAMENTAL ES ACERCARSE A UN MODELO DIFERENTE DE COMPRENSIÓN DE ESTE TIPO DE ACTIVIDADES.

POR EJEMPLO, NUESTRA RUTINA INICIAL UTILIZA LAS SIGUIENTE EXPRESIONES. YA PRONTO LES PASAREMOS LA PISTA MUSICAL PARA QUE LA CANTEN JUNTOS.

ARE YOU READY? YES I AM READY.
I SAY, HELLO. HOW ARE YOU? FINE / GREAT
CLAP YOUR HANDS, PLEASE.
STRETCH YOUR BODY.
TOUCH YOUR TOES.
TURN AROUND
YOUR HANDS UP,
SAY THE NUMBERS, ONE, TWO, THREE, FOUR, FIVE
GIMME FIVE NOW
SAY HELLO,
NICE TO MEET YOU.
GIVE A BIG HAND!
WHERE´S YOUR HEAD?
YOUR ARM?
YOUR CHEST?
YOUR HIP?
YOUR BACK?
WHERE’S YOUR LEG?
WHERE´S YOUR EYE?
WHERE´S YOUR FOOT?
WHERE´S  YOUR HAND?
WHERE´S YOUR MOUTH


Tambien, este viernes hicimos un ejercicio de FOCUSING, es decir, trabajo de atención, asociacion e inferencia entre imágenes y sonido de las palabras para favorecer la memorización.  El contenido abordado fue Animals, y antes de jugar con cartas alusivas a éstos, disfrutamos de este video: 

http://www.youtube.com/watch?v=yihq8BIhL9c

LOS ESPERAMOS ESTE VIERNES, PREVIO A CARNAVALES...
OH,  NOS DISFRAZAMOS...? SEE YOU SOOOONNN!    

NOW SOME PICTURES: